Dr. Guido van de Luitgaarden
Bijdrage: Dagvoorzitter

Guido van de Luitgaarden is opgeleid als sociaal-pedagogisch hulpverlener en werkte in die hoedanigheid onder meer in het sociaal-cultureel werk. Hij was gedurende 16 jaar als senior onderzoeker en docent werkzaam bij Zuyd Hogeschool, lectoraat Sociale Integratie. Guido promoveerde aan de University of Salford (VK) op een proefschrift over oordeels- en besluitvorming bij vermoedens van kindermishandeling. Sinds 2006 is hij verbonden aan het Euregionaal Congresburo en het Centrum voor Educatie en Supervisie. Daarnaast is hij echtgenoot en (pleeg)vader.

Prof. Dr. Claudi Bockting
Bijdrage: Stemmingsproblemen bij kinderen en volwassenen?

Claudi Bockting is hoogleraar Klinische psychologie in de Psychiatrie en co-director van het Centre for Urban Mental Health aan de UvA, is gekozen tot lid van de European Academy of Sciences and Arts (EASA). Claudi is de eerste wetenschapper van de UvA die toetreedt tot de prestigieuze academie gericht op innovatief interdisciplinair onderzoek.

In deze inleidende presentatie gaat Claudi Bockting in op de vraag hoe herken je stemmingsproblemen bij kinderen en volwassenen? Hoe onderscheiden ze zich van stemmingsstoornissen en wat zijn beïnvloedbare factoren die stemmingsproblemen veroorzaken, in stand houden en / of verminderen?

Dr. Erik Jan de Wilde
Bijdrage: Onderliggende psychiatrische en psychologische dynamiek bij zelfbeschadiging

Erik Jan de Wilde is als expert Monitoring verbonden aan de vakgroep Kwaliteit, Beleid en Monitoring van het Nederlands Jeugdinstituut. Deze vakgroep richt zich op het goed toerusten van opvoeders, professionals en gemeenten met feiten, cijfers en handelingsadviezen in het ondersteunen van jeugdigen en gezinnen.

Erik Jan de Wilde legt in deze plenaire bijdrage de focus op onderliggende psychiatrische en psychologische dynamiek bij zelfbeschadiging als gevolg van depressie en angst. Wat zegt de wetenschap en wat impliceert dit voor de praktijk

Drs. Fleur Velders
Bijdrage: Jongeren en suïcidaliteit; de kans van het netwerk

Fleur Velders is als kinder- en jeugdpsychiater en onderzoeker verbonden aan de zorglijn Ontwikkelingsstoornissen van het UMC Utrecht. Zij is betrokken bij de diagnostiek en behandeling van kinderen en adolescenten met ADHD, autisme en selectief mutisme. Ze combineert haar klinische werkzaamheden met wetenschappelijk onderzoek

Voor de preventie van en de omgang met suïcidaliteit van jongeren is een netwerkaanpak een echte kans, die zich vaak presenteert als een uitdaging. Tijdens deze presentatie deelt Fleur de achtergrond en ervaringen met de implementatie van een dergelijke netwerkbenadering in onze zorg.

Dr. Yvonne Stikkelbroek
Bijdrage: Werken met de multidisciplinaire richtlijn

Yvonne Stikkelbroek is senior onderzoeker, universitair docent orthopedagogiek en klinisch psycholoog bij GGZ Oost-Brabant en aan de Universiteit Utrecht. Ze heeft jarenlange ervaring als psychotherapeut in de hulpverlening aan jongeren en is gespecialiseerd in de behandeling van psychosociale problemen en psychiatrische problematiek, in het bijzonder angst en depressie.

Prikkelbaar gedrag en sombere buien bij kinderen en jongeren tot 18 jaar kunnen duiden op een depressie. Yvonne Stikkelbroek legt uit hoe het werken met angstige en depressieve kinderen volgens de multidisciplinarie richtlijn gestalte kan krijgen. Aan de hand van casuïstiek zal zij concrete handvatten bieden voor professionals die werkzaam zijn met deze doelgroep.

Dr. Jolanda Douma
Bijdrage: Somberheid, depressie en suïcidaliteit bij jeugd met een LVB

Na de opleiding tot Z-verpleegkundige heeft Jolanda Douma Orthopedagogiek gestudeerd aan de Universiteit Leiden. In 2006 is ze gepromoveerd aan het ErasmusMC op het proefschrift Mental health problems in youths with intellectual disability: Need for help and help-seeking. Tussen 2006-2019 heeft Jolanda gewerkt als docent Pedagogische Wetenschappen (in het bijzonder over mensen met een verstandelijke beperking) aan de Universiteit Utrecht. Vanaf eind 2009 is zij als onderzoekscoördinator werkzaam bij het Landelijk Kenniscentrum LVB..

In deze deelsessie leggen Jolanda Douma (Landelijk Kenniscentrum LVB) en Borg Vodegel (Koraal) de nadruk op somberheid, depressie en suïcidaliteit bij jeugdigen met een licht verstandelijke beperking (LVB). In welke mate spelen ‘kenmerken’ van een LVB een rol in het signaleren, diagnosticeren en behandelen van deze problematiek en hoe sluit je aan op de LVB in de praktijk?

Borg Vodegel
Bijdrage: Somberheid, depressie en suïcidaliteit bij jeugd met een LVB

Borg Vodegel is sociaal psychiatrisch verpleegkundige en werkzaam bij Koraal. Hij richt zich op de klinische behandeling van mensen met een licht verstandelijke beperking in combinatie met psychiatrische problematiek en ernstige gedragsstoornissen. Borg is een soort van vertaler geworden van psychiatrische behandeladviezen, wetgeving, psychopathologie, psychofarmaca en suïcidepreventie binnen de zorg voor mensen met een licht verstandelijke beperking.

Borg Vodegel verzorgt deze presentatie samen met Dr. Jolanda Douma.

Prof. Dr. Robert Vermeiren
Bijdrage: Sombere kinderen weer toekomst geven: een maatschappelijke opdracht

Robert Vermeiren is opgeleid in België (Antwerpen) als kinder- en jeugdpsychiater, en later aldaar gepromoveerd op een forensisch jeugdpsychiatrisch onderwerp, het voorkomen van psychosociale problemen bij jongeren. Later deed hij meerdere onderzoeken bij jongeren met ernstige gedragsproblemen. Later verlegde zich dit naar complexe problematiek bij jeugd, waar hij onderzoek doet naar begrijpen van deze problematiek en nieuwe manieren om deze aan te pakken (bv door inzet van ervaringsdeskundigheid). Participatie van jongeren en ouders staat centraal in zijn onderzoek.

In deze deelsessie zal Robert Vermeiren ingaan op de toename na ernstige psychische problemen bij jongeren en waar dat aan kan liggen. De zoektocht naar de reden kan en moet hulpverleners en leerkrachten helpen de toekomst van jongeren te verbeteren.

Dr. Denise Bodden
Bijdrage: Depressieve klachten bij jongeren signaleren en verminderen

Denise Bodden is universitair docent bij de afdeling pedagogiek van de Universiteit Utrecht. Zij doet onderzoek naar de (kosten)effectiviteit van preventieve en curatieve behandelingen (o.a. CGT, IPT en ACT), specifiek gericht op angst- en stemmingsstoornissen. Daarnaast doceert zij op het gebied van effectonderzoek, angststoornissen en depressie. Tevens is zij werkzaam als psycholoog in opleiding tot GZ-psycholoog bij Altrecht kinder en jeugd (Utrecht).

In Nederland heeft naar schatting gemiddeld één leerling een depressieve stoornis en vijf leerlingen subklinische depressieve symptomen in een klas van 25 leerlingen op het voortgezet onderwijs. Ook blijkt uit onderzoek dat depressie onder jongeren het laatste decennium is toegenomen en dat de maatschappelijke kosten voor jongeren met depressieve symptomen hoog zijn. Het is dus belangrijk om jongeren met depressieve klachten op tijd te signaleren en effectieve hulp te bieden. Slechts 15 tot 36% van de depressieve jongeren ontvangt hulp. Door jongeren met depressieve klachten sneller te signaleren en een preventieve interventie aan te bieden kan voorkomen worden deze klachten zich ontwikkelen tot een depressieve stoornis. Naast ouders en de jongere zelf, kunnen mogelijk ook docenten een belangrijke rol spelen in het signaleren, ondersteunen en doorverwijzen van depressieve leerlingen. Denise behandelt een brochure speciaal voor docenten van het voortgezet onderwijs om hun kennis en vaardigheden te vergroten. De brochure en de resultaten van het onderzoek zullen gepresenteerd worden. Daarnaast zal aandacht uitgaan naar de STARr, een geïndiceerd groepspreventieprogramma.

Drs. Guus Feron
Bijdrage: Congresmanager

Guus is opgeleid als jeugdhulpverlener en studeerde Comparative European Social Studies aan de University of North London. Op de werkvloer lag zijn hart bij het systemisch werken met (LVB-) jongeren met bijkomende psychiatrische problematiek. Hij werkte regelmatig voor het consulententeam (het huidige CCE) en heeft meer dan 20 jaar ervaring in leidinggevende- en beleidsfuncties. Hij was onder andere manager, projectleider en directeur van een instelling voor mensen met een verstandelijke beperking. Sinds 2006 is hij verbonden aan het Euregionaal Congresburo en het Centrum voor Educatie en Supervisie. Guus is getrouwd, vader van twee kinderen en trotse grootvader van drie kleinkinderen.