Dr. Kathy Leadbitter
Bijdrage: Communication is a two way street: How autistic children communicate and how we can support them and their families

Dr. Kathy Leadbitter is onderzoeker aan de Universiteit van Manchester, VK. Kathy's onderzoeksinteresses liggen in neurodiversiteit en aandoeningen in de neurologische ontwikkeling, waaronder autisme en leerstoornissen. Ze is gepassioneerd over pragmatisch en onderzoek dat direct het leven van neurodivergente mensen in het VK en internationaal kan verbeteren. Kathy heeft ook een sterke interesse in communicatie- en taalontwikkeling en in evidence-based en neurodiverse manieren om autistische mensen en hun families en zorgverleners rond communicatie te ondersteunen.

In haar bijdrage aan het webinar zal Kathy communicatie bespreken als een fundamenteel mensenrecht en als belangrijk middel op weg naar autonomie. Ze zal bespreken hoe autistische kinderen communicatie- en taalvaardigheden ontwikkelen en enkele van de belangrijkste verschillen tussen autistische en niet-autistische kinderen in dit opzicht toelichten. Vervolgens zal ze praten over basisprincipes in het ondersteunen van communicatie op een responsieve en respectvolle manier en zal ze evidence-based strategieën introduceren om communicatieomgevingen te creëren die recht doen aan neurodiversiteit.

Holly Sutherland, MPhil
Bijdrage: Talking to autistic people: what autistic people want you to know

Holly Sutherland is een autistische autismeonderzoeker en doctoraatskandidaat aan de Universiteit van Edinburgh. Haar proefschrift richt zich op sociale communicatie bij autisme, meer specifiek is zij geïnteresseerd in communicatie tussen autistische personen en autistische perspectieven op sociale communicatie. Ze bestudeert momenteel sociale interacties en communicatie binnen het dagelijkse ondersteuningsaanbod voor autistische volwassenen met hoge ondersteuningsbehoeften en verstandelijke beperkingen. Ze is geïnteresseerd in neurodiversiteitskaders, ervaringsonderzoek en het overbruggen van de dubbele empathiekloof.

Veel onderzoek naar sociale interactie en communicatie bij autisme richt zich op dingen die autistische mensen 'verkeerd' doen, vanuit een niet-autistisch perspectief. Maar wat met dingen die niet-autistische mensen 'verkeerd' doen, vanuit een autistisch perspectief?

In deze lezing zal Holly Sutherland de bevindingen presenteren van haar onderzoek naar de perspectieven van autistische mensen op sociale communicatie: wat zij belangrijk vinden, wat zij willen dat niet-autistische mensen weten, en wat zij willen dat niet-autistische mensen doen. Als deelnemer zul je, in de eigen woorden van autistische mensen, horen over dingen die sociale interactie en communicatie voor hen tot een uitdaging kunnen maken: sommige ervan aangeboren, sommige te wijten aan de omgeving of andere mensen. Holly geeft in haar bijdrage specifieke aanwijzingen over hoe je als professional de communicatie gemakkelijker kunt maken voor de autistische mensen waarmee je werkt.

Dr. Andrew Lampi
Bijdrage: Why do non-autistic people misunderstand autistic people's emotions?

Andrew is verbonden aan de psychologie faculteit van de University of Virginia (USA). Hij doet onderzoek naar onder meer de rol van gezichtsuitdrukkingen en de herkenning van emoties in de communicatie tussen mensen met en zonder autisme.

Het is belangrijk om te begrijpen dat niet-autistische mensen mensen met autisme net zo vaak verkeerd interpreteren als beweerd wordt dat mensen met autisme niet-autistische mensen verkeerd interpreteren. Vaak wordt gedacht dat het misverstand voortkomt uit verschillen in hoe emoties op het gezicht worden uitgedrukt, maar deze "basis"-uitleg blijkt niet de onderliggende oorzaak van de misverstanden te zijn. In plaats daarvan moeten we andere aspecten van de levenservaring van mensen met autisme overwegen als mogelijke verklaringen voor waarom hun emoties worden misverstaan. Het is essentieel om kritisch na te denken over hoe de vaardigheden van professionals in het omgaan met autistische personen kunnen worden toegepast in situaties waarin er een misverstand is tussen een autistische cliënt en een niet-autistische (of autistische) professional.